Кәсіптік бағдар беру жұмысы бойынша ақпарат

Одна из основных  задач профориентации – активизировать работу, способствующую социальному взаимодействию образовательного учреждения с ВУЗами, колледжами, предприятиями и другими социальными партнерами, оказание профориентационной поддержки учащимся в процессе выбора профессии, профессиональных интересов и самостоятельному профессиональному самоопределению. Своей же главной целью школа, по-прежнему, считает повышение качества образовательных услуг, удовлетворение запросов участников.

Согласно плану профориентационной работы за 2023-2024 год проведены следующие мероприятия:

В течение учебного года прошли встречи с представителями ВУЗов и колледжей:

в 9 классах – Высший технический колледж, Строительно-технический колледж, Высший колледж «Арна», Многопрофильный колледж при КГУ им.Ш.Уалиханова, Педагогический колледж им.Ж.Мусина, Колледж культуры, Колледж «Бурабай», Геологоразведочный колледж г.Семей.

В 11 классах-Академия КНБ, Академия гражданской авиации, Академия гражданской защиты им.Габдуллина, КГУ им.Ш.Уалиханова, Кокшетауский университет Абая Мырзахметова, Айти университет, Алматинский университет Энергетики и связи, Университет Турции Aydin University, Казахстанско-Британский технический университет, Казахстанский университет технологии и бизнеса.

В рамках профориентационной работы с учащимися 9 классов были организованы экскурсии в учреждения среднего профессионального образования по городу Кокшетау:

Учащиеся 9Б класса посетили Высший технический колледж,  где были ознакомлены  с профессиями маляра, слесаря по ремонту автомобилей, сварщика и ряда других профессий, востребованных на сегодняшний день.

Учащиеся 9Г класса Медицинский колледж.

Учащиеся 9А и 9В классов были приглашены в Высший колледж «Арна»,где  приняли участие в интеллектуальной игре и заняли 1 место.

В феврале-месяце учащиеся 9А, 9В класса  приняли активное участие в городском конкурсе «Открываем мир профессий», на котором защищали проект в номинации «Я выбираю профессию» и видеоролик в номинации «Юный мобилограф».

Кафедрой педагогики и психологии КГУ им.Ш.Уалиханова был организован конкурс эссе на тему «Моя будущая профессия». Ученица 9А класса Сабдина Аяулым заняла 3 место и была награждена грамотой.

Профориентатором Токпаковой Г.У.были проведены классные часы: в 1-7 классах «Все профессии важны- все профессии нужны», «Кем я буду когда вырасту?»; в 8-11 классах «Мир профессий», «Я будущее моей Республики», анкетирование «Мои перспективы на будущее».

 Педагогом-психологом Понятовой О.М.проведено анкетирование «Ориентация» с целью выявления профессиональных склонностей и представления о профессиональных способностях.

Важным звеном в профориентации является работа с родителями. Родители  принимали активное участие в определении жизненных и профессиональных планов своих детей. Вместе с тем, вопросы выбора профессии и определения путей образования представляет трудную задачу как для самих обучающихся, так и их родителей (законных представителей). На родительском собрании, проведенном в апреле-месяце, поднимались вопросы о важности правильного выбора дальнейшего образования детей с учетом требований современного рынка труда. Были приглашены представители Высшего технического колледжа, Медицинского колледжа, Многопрофильного колледжа при КГУ им.Ш.Уалиханова.

В школе оформлен стенд на котором выпускники 9,11 классов могут ознакомиться с информацией об учебных заведениях.

Предварительное трудоустройство выпускников 9 классов

Всего-86 уч.

Из них: планируют продолжить обучение в 10 классе – 76 уч.;

Поступают в колледжи – 10 уч.

Предварительное трудоустройство выпускников 11 классов

Всего-56 уч.

Из них: поступают в ВУЗы РК-40уч.;

ВУЗы РФ-12 уч.;

ВУЗы дальнего зарубежья-4 уч.

Подводя итоги профориентационной работы можно сделать выводы:

1. В школе ведется целенаправленная работа по профориентации обучающихся с учетом запроса экономики современного общества.
2. В организации профориентационной деятельности с обучающимися используются разнообразные формы внеклассной деятельности, современные педагогические технологии.

Профориентатор:          Г.Токпакова