Методические рекомендации “По мерам предупреждения несчастных случаев с детьми во время ледохода и весеннего паводка”

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

  “По мерам предупреждения несчастных случаев с детьми во время  ледохода и весеннего паводка”.

Наша Акмолинская область богата водными ресурсами. На карте области насчитывается 111 рек, 494 озер и более 149 других водоемов.

Приближается время весеннего паводка. Лед на реках становится рыхлым, «съедается» сверху солнцем, талой водой, а снизу подтачивается течением. Очень опасно по нему ходить: в любой момент может рассыпаться с шипением под ногами и сомкнуться над головой. Опасны в это время канавы, лунки, ведь в них могут быть ловушки – ямы, колодцы.

Наибольшую опасность весенний паводок представляет для детей.

Оставаясь без присмотра родителей и старших, не зная мер безопасности, т.к. чувство опасности у ребенка слабее любопытства, играют они на обрывистом берегу, а иногда катаются на льдинах водоема.

Кое-кто из подростков умудряется ловить рыбу, находясь на непрочном льду. Такая беспечность порой кончается трагически. Весной нужно усилить контроль за местами игр детей. В этот период ребятам не следует ходить на водоемы. Особенно опасны для жизни глубокие ямы и промоины, которые не всегда огорожены и обозначены предупредительными знаками. Поэтому в это период следует помнить:

-        на весеннем льду легко провалиться;

-        перед выходом на лед проверить его прочность – достаточно легкого удара, чтобы убедиться в этом;

-        быстрее всего процесс распада льда происходит у берегов;

-        весенний лед, покрытый снегом, быстро превращается в рыхлую массу.

   ЗАПРЕЩАЕТСЯ:

-        выходить в весенний период на отдаленные водоемы;

-        переправляться через реку в период ледохода;

-  подходить близко к реке в местах затора льда, стоять на обрывистом берегу, подвергающемуся разливу и, следовательно, обвалу;

-        собираться на мостиках, плотинах и запрудах;

-    приближаться к ледяным заторам, отталкивать льдины от берегов, измерять глубину реки или любого водоема, ходить по льдинам и кататься на них (не редко дети используют всевозможные плавающие средства и бесхозные лодки, чтобы покататься по первой воде).

РОДИТЕЛИ И ПЕДАГОГИ!

Не допускайте детей к реке и без надзора взрослых, особенно во время ледохода;   предупредите их об опасности нахождения на льду при вскрытии реки или озера. Помните, что в период паводка, даже при незначительном  ледоходе, несчастные случаи чаще всего происходят с детьми. Разъясняйте детям правила поведения в период паводка, запрещайте им шалить у воды, пресекайте лихачество. Не разрешайте им кататься на самодельных плотах, досках, бревнах или плавающих льдинах. Оторванная льдина, холодная вода, быстрое течение грозят гибелью.

Разъясните детям меры предосторожности в период ледохода и весеннего паводка. Этому следует посвятить рекомендованные темы сочинений, диктантов, конкурсы, викторины, уроки рисования, беседы «О правилах поведения на льду и на воде, обучение приемам спасения терпящим бедствие и оказание помощи пострадавшим». Долг каждого учителя – сделать все возможное, чтобы предостеречь школьников от происшествий на воде, которые нередко кончаются трагически.

  Соблюдайте правила поведения на водоемах во время таяния льда, разлива рек и озер!

  ГУ «Оперативно-спасательный отряд ДЧС Акмолинской области» еще раз обращается к родителям, воспитателям и педагогам с тем, что только общими усилиями и проводимыми профилактическими мероприятиями, возможно, предотвратить несчастные случаи среди детей и школьников в период ледохода и весеннего паводка.